Rúbrica para
evaluar el trabajo en clase sobre la mitosis.
CATEGORÍA
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4
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3
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2
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1
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Habla
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Habla despacio y con gran
claridad.
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La mayoría del tiempo, habla despacio y con claridad.
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Unas veces habla despacio y con claridad, pero otras se acelera
y se le entiende mal.
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Habla rápido o se detiene demasiado a
la hora de hablar. Además su pronunciación no es buena.
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Volumen
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El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos
los miembros de la clase a través de toda la presentación.
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El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos
los miembros de la clase al menos 90% del tiempo.
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El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos
los miembros de la clase al menos el 80% del tiempo.
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El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por
todos los miembros de la clase
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Postura del Cuerpo y Contacto Visual
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A la hora de hablar tanto la postura como el gesto son muy
adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad.
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La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados, y casi siempre mira a los compañeros mientras habla.
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Algunas veces, mantiene la postura y el gesto adecuados, y otras no. En
ocasiones mira a sus compañeros.
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No mantiene la postura y gesto propios
de una exposición oral y, la mayoría de las veces, no mira a sus compañeros.
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Contenido
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Ha seleccionado las características esenciales de la etapa y ha explicado sin errores los
acontecimientos que tienen lugar.
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Ha seleccionado las características esenciales de la etapa.y ha
explicado sin apenas errores los acontecimientos que tienen lugar.
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Ha seleccionado algunas de las características esenciales de la
etapa y ha explicado con errores los acontecimientos
que tienen lugar.
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No parece entender muy bien la etapa ni lo que ocurre, pues no
ha sabido explicarla y ha seleccionado mal las características.
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Dibujo explicativo
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Ha seleccionado la imagen característica de la etapa y la ha dibujado con claridad.
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Ha seleccionado la imagen característica la etapa pero no la ha
dibujado con demasiada claridad.
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Ha seleccionado la imagen característica de la etapa pero no la ha dibujado con claridad.
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No ha sabido seleccionar
la imagen característica de la etapa.
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